智能学论纲
时间:2012-01-30 13:40来源:未知 作者:admin 点击:
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智能学论纲 作 者:吴宗熿 出 版 社:生活.读书.新知 三联书店出版社 出版日期:1988年7月 国内刊号:ISBN 7-108-00163-2/B.48 丛书系列:主客体关系工程设计草图之二 字 数:138千字 开
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智能学论纲
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作 者:吴宗熿
出 版 社:生活.读书.新知 三联书店出版社
出版日期:1988年7月
国内刊号:ISBN 7-108-00163-2/B.48
丛书系列:“主客体关系”工程设计草图之二
字 数:138千字 开本:787mm*1092mm 1/32
定 价:15.00元
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内容提要
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智能学,无疑是研究智能的科学。
那么,什么是智能呢?
智能这个术语新近才被人们广泛使用,所以它还没有一个比较公认的确切的含义。根据四川省社会科学院出版的《科学学辞典》的解释,智能是指人的智力和能力。即指人的聪明才智和完成一定活动的本领。我的看法是:智能是人的内在的智力(也叫智慧)和由智力外化的行为的总和。
人是有能动性的。人的能动性集中表现为人的创造性,即创造性地认识世界和创造性地改造世界。而创造性正是智能最本质的特征。从这个意义上讲,没有智能,也就没有人类。所以有的科学家这样认为:“生物进化到人类为止,替代生物进化的是人类本身的智能进化。”这话是有一定道理的。
智能分智力和行为前后衔接的两个部分。智力支配行为,也就是说,有什么样的智力,才有什么样的行为。所以智能学研究的中心课题,应该是智力问题。
智力是人的一种高层次的创造性的认识能力。它和一般的非创造性的认识能力是有质的区别的。但它又是在一般认识能力的基础上发展起来的,一般认识和智力认识,形成了人的认识由低到高的梯级层次。
这里,在我们面前出现了两个问题。一是人为什么要“认识”;二是人为什么会“认识”。
首先简要地回答头一个问题。
人要生存,要发展,就离不开一定的外界条件。或者说,人跟一定的外界条件之间存在着一种不可分割的联系。在这种联系中,人是能动的,外界条件是非能动的(有人称之为受动的)。因而我们把人看成是主体……
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目 录
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前 言
第一章 智能素质的由来
第一节 生物的进化
第二节 生物调节功能的进化
第二章 智能的形成和发展
第一节 主客矛盾律与智能
第二节 主客对应律与智能
第三节 积累遗传律与智能
第三章 智能问题的哲学分析
第一节 关于智能的起源
第二节 关于认识的层次和阶段
第三节 关于认识的模式
第四节 关于认识的建构
第五节 关于本能/技能和技术
第六节 关于人和生物的根本区别
第四章 按照智能规律发展智能
第一节 关于教育
第二节 关于科学研究
第三节 关于人工智能
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